7月14日上午，信息工程学院赴潮州饶平三下乡实践团到达目的地——饶平县中心小学。在这里，他们开始开展了别具一格的三下乡系列活动。

传统科目何须恨，看我趣味教法

小朋友们平时在校对传统科目就是耳濡目染，如想不单调，义教应该避开这些。但饶平实践团依然设置这些课程，但侧重点不再是只是传授知识，而是启发思维。“一个螃蟹和八条蛇共有几只脚”，“一矩形剪一角剩几角”……而这些原是数学老师的题目。通过这些古怪题目的解决来提醒小朋友们注重实际，关注生活。英语则是由最简单的“英文自我介绍”入手，延伸到动词的用法，形式变化，并以以英文歌的形式，引起他们的兴趣。而且英语老师为让英语跟小朋友们生活密切起来，想出一个绝妙主意：老师提供众多英文名，让小朋友们给自己‘挑’英文名。最后的情形便是，为了那个名字，英语老师被围中间，直到下节课铃响，小朋友们仍不愿离去，叫下一课的老师哭笑不得。

动起手来学技艺，快乐游戏藏深意

饶平实践组在采取不同教法的同时，也设置许多丰富有趣的课程。道德电影课，播放“好人郭明义”，通过郭明义的事迹为他们埋下“爱”的种子。手语课，并不是只是摆几个手势告诉他们各自代表的意思，而是教他们用手“唱”《虫儿飞》。折纸课，叫他们折出“莲花”和“爱心”，甚至“玫瑰花”，小朋友积极参与，好的还将折成的作品送给自己的小伙伴和老师们。

但更值得一提的就是心理健康课和生活大揭秘。这两门课都用很多群体性的在户外进行的小游戏来进行课程。小朋友们在享受游戏的乐趣中，更能领会到那些知识和道理。心理健康课，以“风吹人倒”的小游戏，说明信任的重要性。“生活大揭秘”，顾名思义，便是通过生活的一些小现象，提出蕴含其中的科学原理，如可燃物，大气压，热胀冷缩这些。在课堂的诸多科学小实验，让小朋友们的好奇心得到很大的满足。

最后一课，作文现真情

义教过程，总是伴随欢乐，还有感动。对于传统的主科——语文，老师们决定不教任何东西，而是让他们按照自己的想法写自己想写的文章。有的人写理想，有的人写校园风光，甚至有人附上自己写的小诗，其体现童趣十分自然，形式有模有样。但让人意想不到的是，有人写临别赠言，虽说离别应是写那文章的两天之后。当老师们看到自己的名字，出现在小朋友的文章里时，也是一阵阵的唏嘘感叹。在文章后做了长长的评语，他们还在埋怨纸的空白不够多。想来看到孩子们的真情流露，老师们的心里也是掀起一番滔天大浪。